Les enfants de la classe MS/GS ont expérimenté avec les aimants. Après avoir émis des hypothèses, l’objectif était le suivant : trouver les objets et les endroits sur lesquels les aimants peuvent “s’accrocher” (dans la classe et en dehors). Les enfants ont pu valider ou non leurs hypothèses initiales. Les enfants ont ensuite découvert et manipulé des aimants à travers des jeux de construction.
Une situation problème autour des aimants a permis aux enfants de réfléchir sur une solution. « J’ai fait tomber une pièce de monnaie dans l’eau. J’aimerais la récupérer, mais je n’ai pas le droit de toucher l’eau. Comment faire ? ». Après un temps de réflexion en collectif, plusieurs hypothèses sont ressorties dont celle qui a fonctionné ; créer une canne à pêche avec un aimant.
